Аннотация к учебнику «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 1

Учебник «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 1 разработан в соответствии с примерной программой курса «Нравственные основы семейной жизни». Кроме программы и учебника, учебно-методический комплекс (УМК)«Нравственные основы семейной жизни.10-11 классы», часть 1включает в себя методические рекомендациидля учителя, с мультимедийными приложениями, ихрестоматию.

Учебник «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 1 состоит из введения, двух разделов («Личность и межличностные отношения», «Возрасты семьи»), пяти глав, 20 тем, словаря, мультимедийного приложения, руководства по работе с мультимедийным приложением и списка литературы. Содержание учебного материала раскрывается авторами на основе разных научных областей: психологии, социологии, медицины, культурологии, теологии и др. Учебниквыполнен с учётом СанПиНов.

К несомненным достоинствам учебника необходимо отнести высокопрофессиональное методическое обеспечение образовательного процесса. 

Учебник знакомит учеников с реальными жизненными ситуациями, содержит профессиональные советы по разрешению семейных, личностных и межличностных проблем. Весь материал изложен хорошим литературным языком.

В ходе создания учебно-методического комплекса проделана серьёзная работа с понятийным аппаратом. По сути дела, в нём даётся система дефиниций феноменов, связанных с  семейной жизнью. Эта система отражена посредством шрифтовых выделений в текстах, в словаре в конце учебного пособия, в электронном словаре на диске.

Основной текст учебника перемежают цитаты, мудрые мысли отечественных и иностранных ученых, мыслителей, религиозных деятелей, пословицы и поговорки, жизненные советы, стихи отечественных и иностранных поэтов. Он сопровождается ссылками на справочник и хрестоматию. Учебник снабжен контрольными вопросами и тренировочными заданиями по теме, хорошо иллюстрирован. 

Материалы учебно-методического комплекса соответствуют принципу природосообразности - выстроены в соответствии с нормативными моделями развития   подростков и молодёжи. При этом учтены задачи этих возрастных ступеней развития. Даётся адекватная и доступная возрасту трактовка проблем личности в дискурсах как научной европейской, так и отечественной духовно-нравственной традиций.

Само построение структуры курса отражает принцип личностно-ориентированного образования – идёт от проблемы личности самих обучающихся к проблемам проектирования ими построения собственной семьи, осознания её места и роли в жизни общества.

В отличие от традиционного дифференцированного подхода, авторам удалось выстроить систему представлений о семье как едином органическом целом. 

Учебник «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 1 соответствует принципам научности и связи теории с практикой, является воплощением идеи практико-ориентированного научного знания. Его материалы соответствуют традициям как отечественной психологии и педагогики, так и отечественной духовно-нравственной культуры.

Учебник «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 1 носит светский характер и предназначен для широкой аудитории молодых людей, педагогов и родителей.

Аннотация к учебнику «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2

Учебник  «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2, разработан в соответствии с примерной программой курса «Нравственные основы семейной жизни».Кроме программы и учебника, учебно-методический комплекс (УМК)«Нравственные основы семейной жизни.10-11 классы», часть 2 включает в себя методические рекомендациидля учителя, с мультимедийными приложениями, ихрестоматию.

Учебник «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2 состоит из трех разделов («Возрасты семьи», «Я — семья — общество», «Для чего я живу?»), шести глав, 22-х тем, словаря, мультимедийного приложения, руководства по работе с мультимедийным приложением и списка литературы. Учебник выполнен с учётом СанПиНов.

В учебнике«Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2 закладываются основы теоретических знаний о семье и даются практические рекомендации в сфере семейных отношений для молодых людей, что необходимо  для решения проблем демографического кризиса в России – одной из главных угроз национальной безопасности нашей страны. В учебнике даётся философская трактовка смысложизненного значения семьи для человека.

Инновационный характер учебника «Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2 заключается в том, что учебный материал раскрывается на основе синтеза современных достижений разных научных областей: культурологии, христианской этики и богословия, психологии, социологии, медицины и др. 

Учебник и другие компоненты комплекса  выполнены в соответствии с фундаментальными основаниями христианской и психолого-педагогической антропологии. Материалы учебно-методического комплекса – одна из первых удачных попыток сочетать антропологический и аксиологический подходы при изучении семейной жизни. В них приведена как система семейных ценностей, так и методология образовательной деятельности, призванной актуализировать эту систему в жизни подрастающего поколения.

Другое несомненное достоинство - это высокопрофессиональное методическое обеспечение образовательного процесса. Это видно в структуре текста, в психологически грамотном подборе иллюстраций, мудрых мыслей, вопросов для размышлений, толкований основных понятий. В качестве иллюстраций авторы используют лучшие образцы отечественной поэзии: как классической, так и современной.

В учебнике умело использованы ресурсные возможности современных информационных технологий – сочетание текстового и иллюстративного материалов в печатных изданиях с материалами в электронном виде – текстовом, аудио-, видео – форматах  на компакт дисках мультимедийных приложений.

В учебнике впервые предлагается работа по каталогизации и систематизации многочисленных дидактических единиц в формате «Карты дидактических материалов».

Учебник«Нравственные основы семейной жизни. 10-11 классы», часть 2 рекомендуется в качестве основного обеспечения учебного процесса. Также он может быть использован в качестве дополнительного материала педагогами дисциплин гуманитарного и естественнонаучного циклов для проведения классных часов и внеклассных мероприятий, в системе среднего профессионального и дополнительного образования.